S'informer sur l'Illettrisme
Définitions
Pour agir efficacement il faut savoir tout d’abord de quoi on parle, de qui on parle, se mettre d’accord sur les mots.
Pour bien comprendre la réalité des situations des personnes, et pour trouver des solutions appropriées, il faut disposer de définitions simples et claires, cesser de confondre illettrisme analphabétisme, apprentissage du français langue étrangère.
Illettrisme, analphabétisme, français langue étrangère : de quoi parle t-on ?
- Pour les personnes qui ont été scolarisées en France et qui n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul des compétences de base pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante, on parle d’illettrisme. Il s’agit pour elles de réapprendre, de renouer avec la culture de l’écrit, et avec les formations de base dans le cadre de la politique de lutte contre l’illettrisme.
- Pour les personnes qui n’ont jamais été scolarisées, on parle d’analphabétisme. Il s’agit pour elles d’entrer dans un premier apprentissage.
- Et enfin, pour les nouveaux arrivants dans un pays dont ils ne parlent pas la langue, il s’agit de son apprentissage. En France, on parle du "Français langue étrangère".
Source : ANLCI
Qu'entend t-on par "prévention de l'illettrisme"?
Comment créer dès la petite enfance des conditions favorables à la réussite des premiers apprentissages ? Comment anticiper les difficultés, comment les traiter avant qu’elles ne se transforment en blocage et ne conduisent plus tard à des situations d’illettrisme ?
C’est dès la petite enfance que les tout petits peuvent se familiariser avec les livres, les récits, découvrir le plaisir, l’intérêt de parler et d’agir dans le monde qui les entoure. En lien avec les familles, des actions sont entreprises pour proposer à tous les enfants un univers où le langage, les mots, les livres ont une place, créer un contexte favorable aux apprentissages et les mettre en confiance.
Tout au long de la scolarité, l’apprentissage, l’intérêt doivent être soutenus pour éviter le décrochage, aider les plus fragiles à ne pas rompre avec l’écrit. Sur tous les territoires, de nombreux acteurs du champ culturel, éducatif, social et familial agissent dans la cohérence et la continuité pour construire autour de l’enfant une véritable chaîne de solidarité éducative et éviter que l’illettrisme ne prenne racine dès l’enfance.
Consulter le site Internet de l'Agence Nationale de Lutte contre l'illettrisme (ANLCI).
Créée en octobre 2000, l’ANLCI est un espace de mobilisation et de travail où tous ceux qui agissent et peuvent agir au niveau institutionnel et sur le terrain se retrouvent pour prévenir et lutter contre l’illettrisme. Son rôle est de fédérer et d’optimiser les énergies, les actions et les moyens de tous ces décideurs et acteurs pour accroître la visibilité et l’efficacité de leur engagement.
Service téléphonique "Illettrisme-info service"
Un service téléphonique :
- qui assure une écoute anonyme des publics ;
- qui informe et oriente vers des lieux d’accueil locaux qui fourniront une aide
adaptée.
Destiné :
- aux personnes en situation d’illettrisme à la recherche d’une solution pour acquérir les savoirs de base mais qui ne savent pas où s’adresser ou ne souhaitent pas faire connaître dans leur entreprise ou leur entourage les difficultés qu’elles rencontrent ; le service téléphonique leur fournit une orientation sans qu’elles aient besoin de dévoiler leur identité ;
- aux professionnels chargés d’accueillir et d’orienter des personnes en situation d’illettrisme : élus, personnels des collectivités territoriales, responsables de ressources humaines, de missions locales et de pôle emploi, de responsables d’organismes de formation, de services sociaux…
- aux personnes désireuses de s’engager dans des actions de lutte contre l’illettrisme à titre bénévole ou salarié (notamment en tant que formateurs).
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