A.5.5 - Intervenir en entreprise : l’ingénierie pédagogique

1er jour :
1) Exercice de présentation en binômes, permettant d'engager chaque participant dans la dynamique du module de professionnalisation
2) Points de repères historiques, permettant d'appréhender les mutations intervenues au sein des entreprises.
3) "Étude de cas" de quelques salariés en situation d'illettrisme de manière à comprendre les stratégies de contournement, les enjeux pour les salariés en situation d'illettrisme et pour les entreprises
4) Données quantitatives et qualitatives : branches professionnelles les plus concernées, domaines d'activité, situations de travail à risque
5) Le contexte législatif, social et financier ; les principaux acteurs ; la diversité des situations
6) Les demandes exprimées par les entreprises : éléments déclencheurs et freins
2ème jour :
1) Pourquoi articuler la formation avec les situations professionnelles ?
2) Analyser la demande
3) Apports méthodologiques sur l'analyse des besoins de formation
4) Bâtir une proposition d'intervention en faveur d'un groupe de salariés, au sein d'une entreprise
5) Comment gérer l'articulation entre l'action de formation et l'accompagnement au sein de l'entreprise ?

Durant l'intersession les participants seront invités à réaliser une application concrète

2ème partie (deux journées) :
Fonctionnement en groupe de travail afin de permettre aux participants :

• de s'engager dans une dynamique de projet et de co-création
• de convenir d'un cadre méthodologique d'intervention pour réaliser le travail d'élaboration didactique
• d'examiner des études de cas et des exemples de progressions pédagogiques élaborées ces dernières années par l'ALPES au sein de différentes entreprises
• la réalisation en commun de quelques supports concrets.