Qualité en formation
La multitude de labels, certifications et qualifications présents sur le marché offre surtout un intérêt « pour le management interne de l'organisme [certifié] ». Ils ne sont pas des « signaux » suffisants pour clarifier l'offre. 'voir Eclairage sur les labels et certifications
Le cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité (CERAQ) vise l'amélioration de la qualité des divers systèmes nationaux d'éducation et de formation professionnels (EFP) au sein d'un espace d'éducation et de formation tout au long de la vie. Cet instrument est destiné à développer la confiance mutuelle dans ces systèmes et à faciliter la mobilité et la coopération entre États membres.
- Rapport Duda 8 janvier 2009
Qualité de l'offre et de l'achat de formation : les préconisations du rapport du groupe de travail présidé par Charlotte Duda (ANDRH) conclue le travail du groupe mis en place par les ministres en charge de l'emploi, Christine Lagarde et Laurent Wauquiez en septembre 2008 dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle.
- Accord National Interprofessionnel (ANI formation) du 7 janvier 2009
Les trois enjeux qui ont guidé les négociateurs dans leur souci d'améliorer la qualité de la formation : « la rendre plus efficace, adaptée aux besoins des personnes, et plus accessible ». L'ANI a également institué un Conseil national d'évaluation de la formation professionnelle.
- Projet de loi relatif à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie
Le projet de loi relatif à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie comporte deux articles dont l'un vise à « clarifier l'offre de formation » (article 16), et l'autre à « rendre le [stagiaire] en mesure de juger sa formation » (article 17).
- Charte régionale pour la qualité de la formation professionnelle
La Région Languedoc-Roussillon, 1ère région à signer et à mettre en oeuvre, une Charte pour la qualité de la formation professionnelle, avec 16 financeurs.
- Colloque sur la "qualité et de l'évaluation en formation" 18 juin 2009
La FFP (Fédération de la formation professionnelle) a réuni le 18 juin 2009 les acteurs de la formation (organismes de formation, entreprises, Opca, etc.) sur le thème de la « qualité et de l'évaluation en formation ». Consulter également les sondages du colloque auprès des salariés et des organismes de formation.
- Lisibilité de l'offre de formation
Le rapport Duda sur « la qualité de l’offre et de l’achat de formation » établit deux conditions à la qualité : la visibilité de l’offre de formation (déclaration, agrément, qualité, label) et la lisibilité (outils d’information sur l’offre de formation).
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